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L'osservazione
rimane uno degli strumenti pi� efficaci per la definizione
di ogni modello di Psicologia Evolutiva e di qualunque
teoria che cerchi di comprendere la ricchezza di accadimenti
significativi che attraversano i primi anni di vita del
bambino. Il libro riporta un'esperienza di osservazione
condotta con una metodologia particolare elaborata
all'interno dell'Asilo Sperimentale del Centro Studi W.
Reich di Napoli, attraverso la quale si "leggono" emozioni e
i tratti caratteriali anche in bambini molto piccoli. Si
scopre cos� che acquistano particolare significato sia
problemi specifici del singolo sia situazioni di gruppo, in
relazione a momenti psicologicamente rilevanti nello
sviluppo affettivo: la separazione dell'ambiente "materno",
le prime socializzazioni, l'apprendimento, il rapporto fra i
bambini e gli operatori.
I dati della relazione bambino-ambiente possono oggi,
nell'ambito delle pi� recenti formulazioni della
Vegetoterapia Carattero-Analitica, essere arricchiti da
elementi del cosiddetto linguaggio del corpo, da posture,
gestualit�, atteggiamenti inconsapevoli e ripetitivi. Il
libro si rivolge perci� a quanti vogliono affacciarsi sul
mondo delle strutture caratteriali infantili, e su quello di
una possibilit� di cogliere situazioni ed emozioni
incapsulate attraverso una metodologia che dia maggiore
rapidit� e chiarezza nella comprensione di difficolt� e
patologie incipienti, per un intervento realmente
preventivo.
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